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--- teaching:reverse:2016 [2017/03/22 15:10] – [Références] blay
+++ teaching:reverse:2016 [2017/06/10 17:07] (current) – [Références] blay
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-====== Maintenance du logiciel  : de l'analyse à la mise en oeuvre  ======
+====== Maintenance du logiciel  : Focus sur la rétro-ingénierie  ======
 ((SOFTWARE MAINTENANCE : From Analysis to Implementation))
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 Un sondage auquel ont répondu 217 personnes a permis d'établir quelques éléments factuels relativement aux pratiques et besoins des entreprises,
-voir les résultats butes [[https://docs.google.com/forms/d/1QdWKLSHfhliOv5K9gbpIoflu5BgiuBsSpxvNzrB6r6A/viewanalytics|ici]].
+voir les résultats brutes [[https://docs.google.com/forms/d/1QdWKLSHfhliOv5K9gbpIoflu5BgiuBsSpxvNzrB6r6A/viewanalytics|ici]].
 **Objectifs de ce cours**
-Cette année, l'ambition de ce module est de donner aux étudiants une nouvelle vision sur le code, et de fait de leur permettre d'être de meilleurs développeurs et en fonction des questions posées de meilleurs chefs de projets ou architectes.
+Cette année, l'ambition de ce module est de donner aux étudiants une nouvelle vision sur le code, et de fait de leur permettre d'être de meilleurs développeurs et, en fonction des questions posées, de meilleurs chefs de projets ou architectes.
 Par exemple,
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 Pour cela, la démarche globale du cours s'appuiera sur de l'auto-apprentissage et du partage de connaissances :
    - Les interventions visent à partager aux étudiants des outils et problématiques différentes de ce dont ils ont l'habitude,
-   - les TDs visent à permettre aux étudiants de se mettre en situation de (i) se poser des questions, (ii) de mettre en place des méthodes pour répondre à ces questions, (iii) d'utiliser des outils  pour répondre à ces questions avec quelques fois, des approches très différentes d'une démarche de développement.
+   - les TDs visent à permettre aux étudiants de se mettre en situation de (i) se poser des questions, (ii) de mettre en place des méthodes pour répondre à ces questions, (iii) d'utiliser des outils  pour répondre à ces questions avec quelquefois, des approches très différentes d'une démarche de développement.
 ====== Planning ======
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    - "Généralités"
+                    - Demeyer S, Ducasse S, Nierstrasz O (2002) Object Oriented Reengineering Patterns. Morgan Kaufmann Publishers Inc., San Francisco, CA, USA
                     - {{:teaching:reverse:swebokv3_-_chap5_-_code_maintenance.pdf|SWEBOK, Chap 5 Maintenance}}
                     -  {{:teaching:reverse:10.1109_ieeestd.2006.235774.pdf|IEEE Std. 14764-2006 (a.k.a. ISO/IEC  14764:2006)}} Standard for Software  Engineering—Software Life Cycle  Processes—Maintenance, IEEE, 2006.
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         - [[http://www.foo.be/cours/dess-20122013/b/Eldad_Eilam-Reversing__Secrets_of_Reverse_Engineering-Wiley(2005).pdf|Eldad Eilam Reversing - Secrets of Reverse Engineering, Wiley, 2005.]] /* http://se.inf.ethz.ch/old/teaching/ss2007/252-0204-00/lecture.html (un ou deux chapitres au choix)  A VERIFIER */
+- Avelino G, Passos LT, Hora AC, Valente MT (2017) [[https://arxiv.org/pdf/1703.02925.pdf|Assessing Code Authorship: The Case of the Linux Kernel.]] CoRR abs/1703.0:
+- Lal H, Pahwa G (2017) Code review analysis of software system using machine learning techniques. 2017 11th Int. Conf. Intell. Syst. Control. pp 8–13
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